Kapan Anak Siap Masuk Sekolah Dasar?

-

Pertanyaan seperti itu sering kali muncul akhir-akhir ini dikarenakan makin maraknya pendidikan anak usia dini. Sejak usia tiga tahun bahkan kurang, anak-anak mulai belajar mengembangkan kemampuan emosi,  sosial, bahasa, kognitif dan fisik motoriknya bersama rekan-rekan seusianya. Banyak dari mereka sudah dapat membaca dan menulis dengan lancar di usia lima tahun sehingga orang tua terkadang tak dapat menahan ambisinya untuk segera menyekolahkan di jenjang selanjutnya, yaitu Sekolah Dasar.

Sedikit sharing pengalaman, hal yang sama pernah terjadi pada putra pertama saya, Adam. Sejak usia 3 tahun dia sudah bergabung di  Taman Kanak-Kanak. Di usia yang ke 4 dia sudah lancar membaca. Dan di usia ke 5 sudah lancar menulis serta berhitung. Sebetulnya sebelum memasukkan ke SD, saya sudah berkonsultasi dengan psikolog di TKnya. Saat itu beliau menyarankan untuk tidak dimasukkan SD dulu karena waktu itu usianya masih 5,5 tahun dan perkembangan emosinya belum cukup matang. Beliau juga mengingatkan bahwa mungkin di awal-awal tahun belajar, Adam akan berprestasi gemilang namun akan mengalami kendala di tahun-tahun selanjutnya.
Entah ini hanya kasus langka  atau sudah banyak kejadian, yang terjadi kemudian sesuai dengan prediksi psikolog tersebut. Memasuki bangku kelas 5, semangat belajar Adam mulai menurun. Untuk mengantisipasi kebosanan yang lebih parah di jenjang berikutnya, saya agak 'membiarkan' pola belajarnya yang terkesan santai, seperti belajar sambil menyetel musik dan bersenandung. Saya juga tidak memaksa ketika dia tak bersedia ikut les apapun, baik itu yang berkaitan dengan pelajaran sekolah maupun ekstra.

Jadi kapan sebetulnya anak siap masuk ke Sekolah Dasar?

  • Berdasarkan usia kalender anak. Kebanyakan kebijakan di SD-SD negeri di Surabaya mematok usia 7 tahun untuk membatasi usia minimal anak agar dapat diterima di SD. 
  • Berdasarkan kematangan emosi, perkembangan  bahasa, kognitif, dan psikomotoriknya. Untuk mengetahui kesiapan aspek-aspek ini, orang tua dapat memantaunya dengan menjawab beberapa pertanyaan : 
  1. Apakah anak mampu mendengar dan mengikuti instruksi yang diberikan?
  2. Apakah anak sudah dapat membaca dan berhitung, setidaknya dengan angka yang sederhana (1-10)?
  3. Apakah anak sudah dapat menulis?
  4. Apakah anak sudah dapat menyelesaikan kebutuhannya di kamar mandi sendiri tanpa bantuan orang lain? 
  5. Apakah anak dapat bergaul dengan teman sebayanya?
  6. Apakah anak punya ketertarikan pada buku, seperti buku cerita?
  7. Apakah anak mempunyai minat untuk mempelajari sesuatu yang baru?
  8. Apakah anak dapat bekerjasama dalam kelompok?
Bila jawaban dari semua (sebagian besar) pertanyaan-pertanyaan di atas adalah YA, maka anak anda Insya Allah sudah siap untuk disekolahkan di SD. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TUJUAN PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK

-
Image
Membangun landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkepribadian luhur, sehat, berilmu, cakap, kritis, kreatif, inovatif, mandiri, percaya diri dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Mengembangkan potensi kecerdasan spiritual, intelektual, emosional kinestetis dan sosial pada masa usia emas pertumbuhan dalam lingkungan bermain yang edukatif dan menyenangkan. Membantu peserta didik mengembangkan berbagai potensi baik psikis dan fisik yang meliputi nilai-nilai agama dan moral, sosio emosional, kemandirian, kognitif, bahasa dan fisik/motorik untuk siap memasuki pendidikan dasar. STRUKTUR PROGRAM PEMBELAJARAN Struktur program pembelajaran di TK mencakup bidang pengembangan pembentukan perilaku dan pengembangan kemampuan dasar yang dilaksanakan melalui kegiatan bermain, bertahap, berkesinambungan dan bersifat pembiasaan.
Read more

Kematian bagi Mereka

-
Di suatu pagi di akhir Maret, matahari sedang membagi senyum indahnya nan hangat. Bias-biasnya menyelusup di sela-sela tirai kelas bagian depan. Anak-anak yang biasa duduk di dekat situ biasanya sedikit bergeser berlindung di balik tirai. Saat itu mereka sedang belajar menirukan beberapa kosakata dalam bahasa Inggris. sambil menunjukkan gambarnya. Sebagian tampak antuasias sampai menirukan beberapa kali. hingga bibir mungilnya manyun. Ada yang mengusili teman sebangkunya hingga terjadi pertengkaran kecil. Dan Bu Guru dengan penuh kesabaran datang melerai. Jika sudah demikian maka pelajaran terhenti sementara. Lamat-lamat dari kejauhan terdengar suara sekelompok orang melantunkan kalimat Tahlil . Tak la ma iring-iringan jenasah tampak melintas di depan gedung TK kami yang memang terletak di pinggir jalan raya. Tanpa diduga, tiba-tiba anak-anak berdiri dan berteriak-teriak, "Ada orang mati!! Orang mati!!" Ibu Guru segera meredakan kegaduhan i
Read more

Mari Disiplinkan Anak dengan Cara Elegan

-
Disiplin adalah sikap yang harus sudah diperkenalkan pada anak sejak usia dini. Tentu saja disiplin dalam bentuk yang masih sederhana. Seperti disiplin dalam hal waktu, misalnya kapan anak harus tidur/ istirahat, makan, mandi, menonton televisi. Disiplin dalam hal berpakaian, misalnya anak tidak diperkenankan hanya memakai pakaian dalam sekalipun cuma bermain  di dalam rumah, mengganti seragam sekolah dengan baju rumah saat sudah tiba di rumah dan sebagainya.  Beberapa keluarga sudah menerapkan pendisiplinan ini dalam keluarga mereka, namun ada juga yang masih menggunakan kekerasan demi tegaknya kedisiplinan. Suatu ketika seorang murid wanita datang mendekat sambil berbisik-bisik. Sepertinya apa yang akan disampaikan adalah rahasia tingkat tinggi. "Bu, lihat.."roknya agak disingkap lalu segera tampaklah tanda kemerahan di pahanya. "Kok bisa seperti itu? Kenapa? "tanya saya prihatin. Dengan lancar dia bercerita bahwa setiap dia tak mau tidur siang m
Read more